Mirian

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO: CHAPEUZINHO VERMELHO UMA AVENTURA BORBULHANTE.

OBJETIVO

Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização de pensamentos. Contribuindo para formação do leitor crítico, através da literatura infantil.

COMPETÊNCIAS  DESENVOLVIDAS

 • domínio de linguagens

 • compreensão de fenômenos

 • construção de argumentações

 • solução de problemas

 • elaboração de propostas

 HABILIDADES  DESENVOLVIDAS

 • Ler;

 • Interpretar;

• Produzir;

 • Compreender;

 • Comparar;

 • Pesquisar assuntos específicos;

 • Socializar informações;

 • Compartilhar ideias;

 • Sistematizar conhecimentos adquiridos;

 • Expressar-se oralmente com clareza;

 • Realizar leitura crítica de imagens;

 HABILIDADES LEITORAS A SEREM DESENVOLVIDAS:

Antecipação

Inferência

 Identificação de informações implícitas e explícitas

ÁREAS TRABALHADAS:

Língua Portuguesa,

Ciências.

TIPOLOGIA TEXTUAL:

 Narrativa

GÊNERO TEXTUAL:

Conto

Poema

Lista

METODOLOGIA FAVORÁVEL:

 Contação de história

RECURSOS NECESSÁRIOS:

Livro infantil

Caderno

Lápis, borracha.

1º MOMENTO

 CONTAR A HISTÓRIA:

Antes de contar:

Procedimentos de questionamento:

Exploração da capa (com o título encoberto):

Qual será o possível nome do livro?

O que é possível ver?

Onde a história se passa?

O que será que acontece?

Exploração do título:

Qual será a história?

Por que o autor escolheu esse título?

Qual a sua intenção?

Do que o livro trata?

Para quem o livro é escrito?

DURANTE A CONTAÇÃO

Leitura em voz alta com recursos de entonação de voz

DEPOIS DE CONTAR A HISTÓRIA

Colher impressões sobre a história contada

O que gostou,o que não gostou.

Características da personagens

Recapitulação oral da história contada:

Comparação com a história “tradicional” da Chapeuzinho Vermelho:

O que mudou?

Ficou muito diferente do tradicional?

Se gostaram, sim ou não?

2º MOMENTO

Realizar no caderno de sala uma atividade de interpretação da história.

Após irão fazer a leitura do poema “Chapeuzinho e o Lobo”; realizar uma interpretação oral abordando que no poema destacam-se os cuidados que devemos ter com os dentes , com a alimentação correta, evitando o excesso de doces....

Realizar uma lista sobre os hábitos de higiene com os dentes.

3º MOMENTO

Fazer a reescrita do conto da Chapeuzinho Vermelho, no caderno de diagnóstico.

Se necessário fazer intervenções individuais.

AVALIAÇÃO

 Analisar o quanto cada aluno avançou em relação ao conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. Ao longo da sequência avaliar também o desenvolvimento do comportamento leitor e escritor durante as atividades de leitura e escrita.

ANEXOS:

Professora Mirian das Graças Brustolon Pereira