terça-feira, 28 de agosto de 2012
segunda-feira, 27 de agosto de 2012
Atividade 1.3
Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação.
A evolução é um processo normal que faz parte da vida e a educação não pode ficar de fora.Como toda mudança gera uma certa insegurança ,é natural nos questionarmos os prós e contras do uso das novas tecnologias.
Os recursos tecnológicos sempre são positivos, desde que usados de forma planejada e com discernimento.Para tanto cabe aos professores orientarem os alunos quanto a forma ideal de sua utilização. O uso desses recursos passa a ser prejudicial quando não aplicados com uma finalidade clara e objetiva.
Por isso é importante nós professores, estarmos atentos a essas mudanças procurando aprimorar nossos conhecimentos para fazer uso significativo dessa ferramenta.
A evolução é um processo normal que faz parte da vida e a educação não pode ficar de fora.Como toda mudança gera uma certa insegurança ,é natural nos questionarmos os prós e contras do uso das novas tecnologias.
Os recursos tecnológicos sempre são positivos, desde que usados de forma planejada e com discernimento.Para tanto cabe aos professores orientarem os alunos quanto a forma ideal de sua utilização. O uso desses recursos passa a ser prejudicial quando não aplicados com uma finalidade clara e objetiva.
Por isso é importante nós professores, estarmos atentos a essas mudanças procurando aprimorar nossos conhecimentos para fazer uso significativo dessa ferramenta.
Ativ. 1-2 Quem sou como professor aprendiz
O grande desafio para nós professores é ajudar a desenvolver nos alunos a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo, não esquecendo o espírito crítico.
O professor tem que considerar-se num constante processo de auto formação e identificação profissional.
Ser professor está longe de ser um papel simples, o professor precisa ser um estrategista em sala de aula, para que seus educandos aprendam; ser sensível a ponto de identificar o que seus alunos já sabem, e, principalmente ter a consciência de que não ocupa o papel de protagonista e sim de regente.
Infelizmente, nós professores, não somos valorizados pelo trabalho que realizamos, como se não fosse uma profissão necessária no mundo, muitas vezes a família nos vê como se fossemos babás e empregados e não como educadores, onde, esperam que façamos um papel que é dela, algumas ainda exigem do professor, mas fazem pouco pelos próprios filhos, enquanto nós professores somos cobrados.a cada dia, somos desafiados a buscar, a melhorar, pois a evolução tecnológica está aí, e o professor que não se preparar, não se capacitar, não poderá acompanhar essas mudanças. Por isso a importância de buscar novos conhecimentos, até porque quando nos colocamos “como aprendizes” podemos perceber melhor o que acontece ao nosso redor, as dificuldades e conflitos dos nossos alunos, e ver que o conhecimento está sempre acontecendo e não é algo pronto, acabado.
O professor tem que considerar-se num constante processo de auto formação e identificação profissional.
Ser professor está longe de ser um papel simples, o professor precisa ser um estrategista em sala de aula, para que seus educandos aprendam; ser sensível a ponto de identificar o que seus alunos já sabem, e, principalmente ter a consciência de que não ocupa o papel de protagonista e sim de regente.
Infelizmente, nós professores, não somos valorizados pelo trabalho que realizamos, como se não fosse uma profissão necessária no mundo, muitas vezes a família nos vê como se fossemos babás e empregados e não como educadores, onde, esperam que façamos um papel que é dela, algumas ainda exigem do professor, mas fazem pouco pelos próprios filhos, enquanto nós professores somos cobrados.a cada dia, somos desafiados a buscar, a melhorar, pois a evolução tecnológica está aí, e o professor que não se preparar, não se capacitar, não poderá acompanhar essas mudanças. Por isso a importância de buscar novos conhecimentos, até porque quando nos colocamos “como aprendizes” podemos perceber melhor o que acontece ao nosso redor, as dificuldades e conflitos dos nossos alunos, e ver que o conhecimento está sempre acontecendo e não é algo pronto, acabado.
Atividade 1-1 Mirian Brustolon Pereira
A
tecnologia digital na formação do professor
A
Sociedade do Conhecimento está em construção e nos obriga, por um lado à
melhoria da qualidade da educação ,e cabe ao professor ser um pesquisador
permanente,que busca novas formas de ensinar e apoiar alunos em seu processo de
aprendizagem.
A
formação do professor para aprimoramento de sua prática se torna essencial, ele
deve mudar sua forma de pensar e agir na educação,pois existe uma grande tendência de repetição, em sala de aula,dos
modelos que funcionam na aprendizagem,por isso a necessidade da formação do
professor de forma permanente e para a vida toda; pois sempre surgirão novos
recursos, novas estratégias de ensino e aprendizagem.
Atualmente
se faz necessário a formação de professores para a integração das tecnologias
digitais em sua prática na sala de aula. O professor muitas vezes se sente
inseguro em utilizar as tecnologias digitais em sala de aula pois, se depara
com alunos com mais habilidades em operar estes recursos e, por insegurança,
passam a rejeitar o uso de tais tecnologias.
O professor
necessita ampliar os olhares, estar aberto as novas tecnologias e mudanças que
acontecem na educação. Deve refletir sobre seu papel e propor novos rumos, de
forma a contribuir no desenvolvimento de cidadãos críticos, autônomos, que
questionem e transformem a própria sociedade. Cabe ao professor perceber que é
possível incorporar e aproveitar todas as inovações e recursos da tecnologia no
processo de ensino e aprendizagem, tanto na sua prática em sala, quanto para a
sua formação pessoal.
Atividade 1
A Sociedade do Conhecimento está em
construção e nos obriga, por um lado à melhoria da qualidade da educação, e
cabe ao professor ser um pesquisador permanente,que busca novas formas de
ensinar e apoiar alunos em seu processo de aprendizagem.
A formação do professor para aprimoramento
de sua prática se torna essencial, ele deve mudar sua forma de pensar e agir na
educação,pois existe uma grande
tendência de repetição, em sala de aula,dos modelos que funcionam na aprendizagem,por
isso a necessidade da formação do professor de forma permanente e para a vida
toda; pois sempre surgirão novos recursos, novas estratégias de ensino e
aprendizagem.
Atualmente se faz necessário a formação de
professores para a integração das tecnologias digitais em sua prática na sala
de aula. O professor muitas vezes se sente inseguro em utilizar as tecnologias
digitais em sala de aula pois, se depara com alunos com mais habilidades em
operar estes recursos e, por insegurança, passam a rejeitar o uso de tais
tecnologias.
O professor necessita ampliar os olhares,
estar aberto as novas tecnologias e mudanças que acontecem na educação. Deve
refletir sobre seu papel e propor novos rumos, de forma a contribuir no
desenvolvimento de cidadãos críticos, autônomos, que questionem e transformem a
própria sociedade. Cabe ao professor perceber que é possível incorporar e
aproveitar todas as inovações e recursos da tecnologia no processo de ensino e
aprendizagem, tanto na sua prática em sala, quanto para a sua formação pessoal.
A escola está sendo desafiada a abraçar este mundo virtual, buscando
conhecê-lo, interpretá-lo e vivenciá-lo em sala de aula. Nossos alunos têm
acesso as TICs antes mesmo de adentrarem a escola, fazendo com que o professor,
enquanto gestor de sala de aula, comprometido com o aprendizado dos educandos,
busque novas formas de lidar com o conhecimento e a aprendizagem, já que o
encantamento provocado pelas tecnologias é desproporcional ao provocado por uma
aula tradicional.
Sabemos que a aprendizagem é contínua, tem
suas diferentes fases, mas, durante nossa vida toda estamos sempre aprendendo,
devemos sempre estar procurando inovações, nos proporcionar condições para
adquirirmos conhecimento, pois as mudanças acontecem e precisamos estar preparados
em conhecimento e psicologicamente para termos condições de enfrentar de cabeça
erguida, as mudanças chegam, inovam nosso campo de trabalho , as tecnologias se
instalam, precisamos ter domínio das mesmas para ter o domínio das mesmas para
que os nossos alunos usem sem medo e que isto venha ajudá–lo na sua
aprendizagem, sabemos que há vários mitos a respeito da tecnologia, mas aos
poucos estamos conseguindo reverter este pensamento, pois todos sabem que já
faz parte de nossa vida, com o passar do tempo sempre mais, a tecnologia nos
proporciona uma ajuda muito grande, quando trabalhadas da forma correta junto
com as disciplinas auxiliando a aprendizagem dos alunos.
Mas, o que a escola tem feito de concreto para conectar-se e conectar o aluno
no novo processo de aprendizagem exigido pela sociedade da tecnologia para a
formação desse novo cidadão e profissional? As TICs já estão presentes nas
escolas, já são utilizadas como ferramentas por muitos profissionais da
educação. Por outro lado, muitos profissionais ainda tentam administrar o
ambiente de sala de aula sem o uso das TICs, mas acaba perdendo o interesse dos
alunos nas atividades propostas, o que desmotiva tanto alunos quanto
professores, gerando até mesmo conflitos em sala de aula. Outros já as
utilizam, mas desconhecem o sentido dado ao uso das novas tecnologias na
educação, que é o de ferramenta no processo de busca do saber, de interpretação
de conhecimento e construção do pensamento próprio.
quinta-feira, 23 de agosto de 2012
Assinar:
Postagens (Atom)